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Auf dieser Seite finden Sie die Auswertung der Ergebnisse des Modellprojektes „Familienklassenzimmer“ an der 139. Grundschule Dresden-Gorbitz im Zeitraum März 2015 bis Juni 2017 in der ausführlichen Fassung.

Das Projekt des Familienklassenzimmers erweist sich als wirkungsvolles Angebot, um herausforderndem Verhalten von Schülerinnen und Schülern durch die verstärkte Kooperation von schulischen Akteurinnen/Akteuren und Familien zu begegnen.

 

Red.: M. M. (JIS)/ Quelle: E. C. (Jugendamt)/ Stand: 14.12.2017